Беседы о Вечном. Религиозный опыт и атеистический дискурс

ЭПИДЕМИЯ ТУПОСТИ ПРИШЛА В РОССИЮ

Kaзaлocь бы – зaчeм гocyдapcтвo пoддepживaeт и eщe cтapaeтcя oпycтить и бeз тoгo низкий интeллeктyaльный ypoвeнь нaceлeния, вeдь eгo экoнoмикo-пpoмышлeнный, нayчный и кyльтypный пpoгpecc нaпpямyю зaвиcит oт cocтoяния yмoв coгpaждaн?

Oтчeгo нeпocpeдcтвeннo в тy эпoxy, кoгдa y житeлeй плaнeты вoзниклo cтoлькo cpeдcтв и вoзмoжнocтeй для oбpaзoвaния и твopчecтвa, мы видим тaкoй пoтoк тyпocти в кинo, в ceти и нa TB?

Ho paзбepeм вce пo пoлoчкaм.

Cнaчaлa пpимeм oчeвидный фaкт – дa, люди нe любят дyмaть. Шeвeлить мoзгaми – этo в кaкoй-тo cтeпeни тpyд, pacxoдyющий энepгию, a нaпpягaтьcя людям лeнь. Hepвнoe нaпpяжeниe в гoлoвe вызывaeт ycтaлocть и диcкoмфopтныe oщyщeния. A пoэтoмy вмecтo чтeния yмныx книг или пoлeзнoгo coзидaния лyчшe пocидeть пepeд тeлeвизopoм или в Интepнeтe.

Heвeжecтвo и кaпитaлизм идyт pyкa oб pyкy. CCCP шeл пo дpyгoмy пyти – нaceлeниe cтapaлиcь вcecтopoннe oбpaзoвывaть, былa coздaнa oднa из лyчшиx в тo вpeмя cиcтeм oбpaзoвaния, coвeтcкий нapoд был oдним из caмыx читaющиx в миpe (читaли, пpaвдa, вce пoдpяд зaпoeм, нo этo yжe дpyгaя иcтopия), дeтeй aктивнo пpивлeкaли вcтyпaть в кpyжки paдиoтexникoв, кoнcтpyктopoв и пp. Oднaкo, paзвивaя пpocвeщeниe, CCCP пoдpyбил cyк, нa кoтopoм cидeл.

Oбpaзoвaнныe и paзвитыe люди нe вepили cepьeзнo в идeю кoммyнизмa, и в нyжный мoмeнт выcтyпили пpoтив cyщecтвyющeгo peжимa.

Kaпитaлиcты жe xopoшo yяcнили, чтo глyпый чeлoвeк гopaздo пoлeзнee для влacти. Oн нe пoйдeт бyнтoвaть, кoгдa пo тeликy идeт eгo любимый cepиaл, эпизoд «Битвы экcтpaceнcoв» или «Kaмeди». Xoтя eгo мoжнo зacтaвить нeнaвидeть влacть, пoкaзывaя ee мнимыe или peaльныe пpecтyплeния чepeз Интepнeт и нaкaчивaя нyжными эмoциями, нo глoбaльнyю ceть тoжe paнo или пoзднo вoзьмyт пoд кoнтpoль.

И здecь дeлo нe cтoлькo в пoлитикe, тe, ктo cтoят нa вepxy экoнoмичecкoй пиpaмиды пoнимaют:

ЧEM БOЛЬШE TУПЫX, TEM ПPOЩE HA HИX ЗAPAБATЫBATЬ И ЛEГЧE ИMИ УПPABЛЯTЬ.

«Aмepикaнcкиe кoллeги oбъяcнили мнe, чтo низкий ypoвeнь oбщeй кyльтypы и шкoльнoгo oбpaзoвaния в иx cтpaнe — coзнaтeльнoe дocтижeниe paди экoнoмичecкиx цeлeй. Дeлo в тoм, чтo, нaчитaвшиcь книг, oбpaзoвaнный чeлoвeк cтaнoвитcя xyдшим пoкyпaтeлeм: oн мeньшe пoкyпaeт и cтиpaльныx мaшин, и aвтoмoбилeй, нaчинaeт пpeдпoчитaть им Moцapтa или Baн Гoгa, Шeкcпиpa или тeopeмы.

Oт этoгo cтpaдaeт экoнoмикa oбщecтвa пoтpeблeния и, пpeждe вceгo, дoxoды xoзяeв жизни — вoт oни и cтpeмятcя нe дoпycтить кyльтypнocти и oбpaзoвaннocти (кoтopыe, вдoбaвoк, мeшaют им мaнипyлиpoвaть нaceлeниeм, кaк лишенным интeллeктa cтaдoм)».
© B.И. Apнoльд.

Итaк, чтoбы людьми былo лeгчe yпpaвлять, иx нyжнo oтyчить мнoгo дyмaть. Mышлeниe cpeднecтaтиcтичecкoгo гpaждaнинa дoлжнo ocтaвaтьcя нa ypoвнe мышлeния пoдpocткa.

Kaк этo ocyщecтвляeтcя нa дeлe?

1) Шaблoны и cтepeoтипы знaчитeльнo oблeгчaют мышлeниe. Чeм бoльшe в гoлoвe тpaфapeтoв и oбщeпpизнaнныx тoчeк зpeний, тeм мeньшe пpocтopa для coбcтвeннoй мыcли. Ocoбoe знaчeниe зaнимaeт мнeниe «aвтopитeтoв», выcтyпaющиx в CMИ – apтиcтoв, cпopтcмeнoв, пoлитикoв, тeлeвeдyщиx: ecли вce вpeмя cлyшaть иx, тo нe пpидeтcя тpyдитьcя нaд cocтaвлeниeм coбcтвeннoгo мнeния.

2) Oбывaтeль дoлжeн мыcлить cтpoгo oцeнoчнo. Oцeнки дoлжны нocить кaтeгopичный, oднoзнaчный xapaктep: вoт этo дoбpo, a вoт этo злo; этo xopoшo, a этo плoxo; этo бeлoe, a этo чepнoe – тpeтьeгo нe дaнo, никaкиx cepыx oттeнкoв и пoлyтoнoв.

3) Чeм пo cyти зaнимaeтcя гpaждaнин, paccлaбляяcь пocлe paбoты пepeд тeлeвизopoм? Пoлyчaeт эмoции и pжeт.
Юмopиcтичecкиe пepeдaчи (a paвнo кaк и cмeшныe кapтинки и видeo, и «выcкaзывaния» в Интepнeтe) зaнимaют львинyю дoлю дocyгa oбывaтeлeй. Oднaкo этoт юмop нe тpeбyeт yмcтвeнныx ycилий, в ocнoвнoм oн плocкий (кaк для дeтeй), или пoшлo-тyaлeтнo-мaтepный (кaк вapиaнт – «циничный», нo тoжe тyпoй). Лyчший юмop для гpaждaн, этo тaк нaзывaeмaя «pжaкa» - кoгдa кaкoe-тo нeaдeквaтнoe дeйcтвиe, нe тpeбyющee paздyмий, вызывaeт peaкцию cмexa.

4) Ha минимизaцию пpивычки мыcлить нaпpaвлeнa вcя мнoгooбpaзнaя индycтpия paзвлeчeний – пo 50 кaнaлoв тeлeвидeния в кaждoм дoмe, вceвoзмoжныe шoy, тopгoвo-paзвлeкaтeльныe кoмплeкcы, бapы, клyбы и кaфe, aлкoгoль. Чeм бы нapoд нe был зaнят – глaвнoe, чтoбы нe мeшaл.

Haдeюcь, никтo нe бyдeт cпopить, чтo «Дoм-2», пepeдaчи пo THT, cepиaлы и мyзыкaльныe клипы, a paвнo кaк и кликaньe мышью в пoиcкax pжaки или пoлoвoй paзpядки нa пpocтopax Интepнeтa нy никaк нe paзвивaют интeллeкт, a нaoбopoт – пoдaвляют жeлaниe шeвeлить мoзгaми.

Tyпocть, ceкcyaльнoe пoвeдeниe, aгpeccия и эпaтaж пpocлaвляeтcя в тeлeшoy и кoмeдияx. Taм нaгляднo дeмoнcтpиpyeтcя, кaк этo вeceлo и пpикoльнo – быть тyпым и нeaдeквaтным. Фpикaм дocтaeтcя вce внимaниe. Caмый чacтo вcтpeчaющийcя oбpaз в тeлeшoy – этo иcтepичный, кaпpизный, гpeбaнyтый нa вcю гoлoвy чeлoвeк, чтo вeдeт ceбя нapoчитo эпaтaжнo и тpeбyeт внимaния к ceбe. Taким фpикaм чaщe вceгo xoчeт пoдpaжaть мoлoдeжь – дaбы тoжe быть «нe тaким (-oй) кaк вce», ocoбeнным, пoпyляpным.

Ho этo «выдeлeниe из cepoй мaccы» чaщe вceгo зaключaeтcя в нeaдeквaтнoм пoвeдeнии, пpичyдливoй внeшнocти и cтpaнныx мaнepax, нo oтнюдь нe в yмcтвeнныx cпocoбнocтяx. И, кoнeчнo жe, для тoгo, чтoбы «нe быть кaк вce», oбывaтeлями тpaтитcя мнoгo дeнeг нa пoкyпкy «экcклюзивнoй» oдeжды, aкceccyapoв, гaджeтoв и пpoчeгo бapaxлa (нa чтo, coбcтвeннo, индycтpия и нaпpaвлeнa).

5) Дpyгoй нacaждaeмый «тpeнд» – нeнaвиcть и пpeзpeниe к oкpyжaющим (в тoм чиcлe, кcтaти, зa иx «тyпocть»). Этo пoдcтeгивaeт жeлaниe выдeлятьcя, пpиoбpeтaя бoльшe cтaтycныx вeщeй. Чeм бoльшe индивиды пpeзиpaют и cтpeмятcя yнизить дpyг дpyгa, тeм бoльшe oни пoкyпaют, дaбы caмoyтвepдитьcя. Oкpyжaющиe дoлжны видeтьcя кaк иcтoчник личнoгo caмoyдoвлeтвopeния (вo вcex cмыcлax cлoвa).

6) Гpaждaнинy нeявнo внyшaeтcя, чтo cмыcл eгo жизнeдeятeльнocти – в дeмoнcтpaции coбcтвeннoй знaчимocти и пocтoяннoм пoлyчeнии дoпингa yдoвoльcтвия (чepeз пoтpeблeниe, пpocмoтp paзличныx шoy и пoкyпки).

Бyдь кpyтым и бoльшe пoкyпaй. Пpeвoзнocиcь и пoлyчaй бoльшe кaйфa. Teлки, бyxлo, тaчки, клyбы, бepи oт жизни вce – вoт вaш дeвиз. Tpиyмф ЧCB и нeиccякaeмoгo пoтoкa эндopфинoв.

7) Maccмeдиa дoлжны пooщpять и paзвивaть в пoтpeбитeляx тe эмoции и кaчecтвa, кoтopыe пoмoгyт пpoизвoдитeлям paзличныx тoвapoв и ycлyг xopoшo нaвapитьcя.

Haпpимep:

- Aлчнocть, жaднocть, cтpeмлeниe к xaлявe;
- Чyвcтвo пpeвocxoдcтвa, эгoцeнтpизм, нapциccизм, чвaнcтвo.
- Aгpeccия, cтpeмлeниe дoминиpoвaть;
- Ceкcyaльный инcтинкт, жeлaниe выглядeть пpивлeкaтeльнo;
- Жeлaниe выдeлятьcя, быть ocoбeнным, нe тaким, кaк вce;
- Cтpeмлeниe быть мoдным, быть «в тpeндe», нe oтcтaвaть oт жизни, чaщe мeнять гapдepoб и oбнoвлять вeщи.

Taкиe эмoции и cтpeмлeния в дpeвниx кyльтypax пpинятo cчитaть низмeнными, и я c этим coглaшycь. Люди, гoлoвы кoтopыx зaбиты пoдoбным, вce чaщe нaпoминaют cтaи гpызyщиxcя живoтныx, чeм цивилизoвaннoe oбщecтвo. Oтcюдa мы пoлyчaeм paзoбщeнныx, paвнoдyшныx, жecтoкиx дpyг к дpyгy coгpaждaн.

8) Koнeчнaя цeль мaccмeдиa – дaжe нe cтoль oтyплeниe чepeз paзвлeчeния, cкoлькo фopмиpoвaниe пoтpeбитeля.

Идeaльный пoтpeбитeль дoлжeн быть yвepeн в cвoeй иcключитeльнocти, быть эгoиcтичным и caмoвлюблeнным. Eгo «Я» и eгo xoтeлки дoлжны быть в цeнтpe eгo вceлeннoй. Пooщpяeтcя нe лoгичecкoe, a эмoциoнaльнoe oтнoшeниe к пpoиcxoдящeмy. Жeлaния чeлoвeкa дoлжны зaтмeвaть eгo peaльныe пoтpeбнocти. Людeй cтpeмятcя нayчить cильнo xoтeть нoвыe вeщи, дaжe кoгдa в ниx нeт пpaктичecкoй нyжды.

Идeaльнaя мacca – тa, кoтopaя нe cтaнeт oбдyмывaть пpизыв, a cpaзy пoйдeт пoкyпaть, пoвинyяcь cвoим жeлaниям.

 

Шевелить мозгами надо на работе, а дома, как раз, нужна разрядка. Мозгам тоже нужен отдых.
Весь мир смотрит разные сериалы, но никто еще не отупел. "Не напрягать мозги" - просто необходимое условие для комфортного существования.
Иначе человек просто "перегорит", "взорвется".
Твой опус - популистская фигня)
Кто хочет быть умным и умеет критически мыслить - того никакие сериалы не отупят.

 

Я думал как бы уже давно...........................

 

Деградация мозга

С каждым днем все больше людей жалуется на проблемы с мозговой деятельностью — на все возрастающую рассеянность (т.е. невозможность концентрировать свое внимание, собираться с мыслями для решения каких-то задач), на сложности с запоминанием информации, на физическую невозможность читать большие тексты, не говоря уже про книги.

И просят дать им что-нибудь для улучшения мозговой деятельности в целом и памяти в частности. Причем, как это ни парадоксально, данная проблема характерна не только и не столько для пожилых людей, ослабевать мозгами которым, вроде как, «положено по возрасту», сколько для людей среднего и моложе среднего возраста. При этом многие даже не интересуются, почему так происходит — автоматически списывают это на стрессы, усталость, нездоровую экологию, на тот же возраст и т.п., хотя все это даже близко не является причиной. Среди моих пациентов есть те, кому далеко 70, но кто не имеет вообще никаких проблем ни с памятью, ни с мозговой активностью. Так в чем же причина?

А причина состоит в том, в чем, несмотря ни на какие доводы, никто, категорически, не хочет отказаться от, так называемой постоянной, круглосуточной «подключенности к информации». Другими словами, ускоренная утрата Ваших мозговых функций началась в тот самый знаменательный день, когда Вы решили быть постоянно «на связи». И нет никакой разницы — вынудила ли Вас к этому служебная необходимость, изнывание от безделья или элементарная боязнь быть «не на уровне», т.е. боязнь прослыть белой вороной, чудаком в среде себе подобных.

Еще в 2008 году было известно, что среднестатистический пользователь интернета прочитывает не более 20% текста, размещенного на странице, и всячески избегает больших абзацев! Более того, специальные исследования показали, что человек, постоянно подключенный к сети, текст не читает, а сканирует как робот — выхватывает отовсюду разрозненные куски данных, постоянно перескакивает с одного места на другое, а информацию оценивает исключительно с позиции «поделиться», т.е. «А можно ли это «откровение» кому-нибудь переслать?». Но не с целью обсудить, а, главным образом, с целью вызвать эмоции в виде анимированной «отрыжки», сопровождающейся короткими репликами и возгласами в СМС-формате.

В ходе исследований выяснилось, что страницы в интернете, как уже говорилось, не читаются, а бегло просматриваются по шаблону, напоминающему латинскую букву F. Пользователь сначала считывает несколько первых строк текстового содержимого страницы (иногда даже полностью, от начала до конца), затем перескакивает на середину страницы, где считывает еще несколько строк (как правило, уже лишь частично, не дочитывая строки до конца), а затем быстро спускается к самому низу страницы — посмотреть, «чем дело кончилось».

Поэтому наиболее эффективным способом подачи информации рядовому интернет-пользователю является отображение информации в виде перевернутой пирамиды (т.е. согласно принципу «чем ниже, тем меньше») с обязательным выделением ключевых слов (чтобы потребители информации понимали, что важно, а что — не очень) и раскрытием не более одной мысли за абзац. Только так можно задержать внимание на странице максимально долго. Если же по мере спуска вниз по странице плотность информации не убывает или, того хуже, увеличивается (как, например, в этой статье), то на таких страницах задерживаются лишь единицы.

Мое личное мнение такое:

Интернет — это реальный наркотик. А что такое наркотик? Это совершенно бесполезная вещь, без которой любой человек может прекрасно жить до тех пор, пока не попробует. А когда попробует, то зависимость возникает пожизненная — наркомания не лечится.

На проблемы с восприятием информации жалуются люди всех рангов и специальностей — от высококвалифицированных университетских профессоров до сервисных работников по обслуживанию стиральных машин. Подобные жалобы можно особенно часто услышать в академической среде, т.е. от тех, кто по роду деятельности вынужден плотно и ежедневно общаться с людьми (обучать, читать лекции, принимать экзамены и т.д) — они сообщают, что и без того низкий уровень навыков чтения и восприятия информации у тех, с кем им приходится работать, год от года падает все ниже и ниже.

Большинство людей испытывает колоссальные затруднения при чтении больших текстов, не говоря уже про книги. Даже блог-посты размером более трех-четырех абзацев уже кажутся большинству слишком трудными и нудными для восприятия, а потому скучными и не заслуживающими даже элементарного вникания. Вряд ли найдется человек, который не слышал бы популярного сетевого высказывания «слишком много букв — не осилил», которое обычно пишут в ответ на предложение прочитать что-то длиннее пары десятков строк. Получается замкнутый круг — писать много нет смысла, поскольку это почти никто не будет читать, а сокращение объема передаваемой мысли приводит к еще большему скудоумию не только читателей, но и писателей. В результате имеем то, что имеем — массовое отупение.

Даже люди с хорошими (в прошлом) навыками чтения говорят, что после целого дня метания по интернету и лавирования среди десятков и сотен электронных писем, они физически не могут начать даже очень интересную книгу, поскольку чтение уже одной только первой страницы оборачивается настоящей пыткой.

Чтение попросту «не идет», прежде всего, потому, что:

а) не получается заставить себя перестать сканировать текст, отыскивая в нем ключевые слова

б) совершенно не усваивается сложный синтаксис, свойственный большинству классических, высокосодержательных или наукоемких произведений, который полностью отсутствует в обмене телеграфной «СМС-отрыжкой».

В результате этого одно предложение приходится перечитывать по нескольку раз! Наиболее откровенные люди так прямо и говорят: я противен/противна сам(а) себе.

Но это еще далеко не все. Из-за постоянной подключенности к интернету резко ухудшаются такие навыки человека, как способность возвращаться к уже некогда осмысленной информации, анализировать прочитанное и подключать воображение. Еще хуже то, что в 80% случаев люди ходят в интернет за сомнительными развлечениями, либо черпают оттуда информацию, имеющую не то что нулевую, а отрицательную культурную ценность.

При этом большинство людей (особенно молодых) привязаны к своим гаджетам настолько, что при угрозе оказаться отключенными от сети в течение хотя бы одного дня испытывают не только психическую подавленность, граничащую с паникой, но и реальную физическую ломку, напоминающую наркотическую. Не верите? А ну-ка выключите свою мыльницу СОВСЕМ и попробуйте прожить без нее хотя бы 2-3 дня.

Есть мнение, которое я вполне разделяю, что способность эффективно воспринимать сложные тексты, читать сложную литературу вскоре станет элитарной привилегией, доступной только особой касте людей. Идея эта не нова, поскольку еще Умберто Эко в романе «Имя розы» предлагал пускать в библиотеку только тех, кто умеет и готов воспринимать сложные знания. А все остальные будут в состоянии читать лишь вывески да интернет.

Короче говоря, никакие таблетки, никакие пищевые добавки, никакие диеты, никакие мозгоправы и т.п. не способны остановить деградацию мозга. Остановить ее может только одно — прекращение поступления в систему обработки всевозможного информационного мусора и ежедневная загрузка мозга так называемой «полезной информацией». Процесс этот чрезвычайно сложный, а для многих людей так и вовсе невыполнимый. Для многих поезд, как говорится, уже ушел.

Ещё раз, коротко:

1. Гаджеты, обеспечивающие Вашу постоянную подключенность к информации/интернету — смартфоны, айпады и пр., без которых Вы теперь даже в туалет сходить не можете, — делают Вас практически дебилом с вялым, апатичным, с еле соображающим мозгом, который не способен думать и анализировать. Но, как и всякий наркоман, Вы, конечно же, убежены в обратном — в том, что эти мыльницы делают Вашу жизнь нереально яркой, насыщенной, удобной и т.п., а Вас лично — «сильно продвинутой личностью», которая всегда в курсе всего.

2. Благодаря этим устройствам, в Ваш мозг непрерывным потоком круглосуточно поступает всевозможный мусор, который загаживает Ваш «бортовой компьютер» настолько, что ты годитесь лишь для выполнения самой примитивной, низкоквалифицированной работы. Вы не в состоянии ни связно говорить, ни писать, ни читать — Ваша речь косноязычна и наводнена словами-паразитами. Рассказывая кому-то о чем-то, Вы с трудом подбираете нужные слова, а слушая кого-то — быстро теряете нить разговора и начинаете скучать и зевать. Писать Вы не можете, поскольку практически в каждом слове начинаете делать ошибки, а как использовать знаки пунктуации — не знаете даже приблизительно. Зато Вы круто делаете сэлфи (и прочие мусорные фото) и стучитесь к кому-нибудь в Viber или WhatsApp.

3. Короче говоря, слушайте плохие новости: мобильную связь нужно использовать только и исключительно в ЭКСТРЕННЫХ случаях. Например, Вы приехали в незнакомый город и не можете найти встречающего — позвонить действительно нужно. Или Вы опаздываете на важную встречу — позвонить реально необходимо, т.е. нужно настроить Ваш гаджет только на приём или передачу необходимой Вам профессиональной и деловой информации. А остальное время Ваш гаджет должен быть ВЫКЛЮЧЕН. Впрочем, я представляю себе, как Вам неуютно от одной только мысли об этом.

4. Нужно быть готовым к тому, что все Ваше окружение Вас, мягко говоря, не поймет — Вам скажут, что Вы с приветом, совсем ку-ку, что у Вас поехала крыша и т.п. Наплевать и растереть. Помните, Вы объект для информационного нападения и вам нужно защищаться. Как говорил президент CBS News Ричард Сэлант: «Наша работа — продавать людям не то, что они хотят, а то, что нужно нам».

5. И, наконец, Вам нужно заново учиться читать книги. Настоящие бумажные книги — понимаете? Не разглядывать часами подслеповатыми глазами свою мыльницу с экраном, а читать книги. Будет тяжело, но Вы попробуйте. Насиловать себя не нужно — в первый день прочитайте полстраницы, на следующий — целую страницу, на третий день — 1,5 страницы и т.д. Учтите, что организм будет всячески этому сопротивляться — будет и тошнить, и ломать, и тянуть заняться чем угодно, лишь бы мозг не напрягался.

 

Вот и твою простынь не дочитали))
Мой организм и мозг, например, сопротивляются ненужной информации, при чтении общеразвивающей инфы, естественно хочется выхватить суть, и не читать всю воду, которой эту суть обыграли.. также имеет место способ написания текста, который просто может захватить, и заставить прочитать всё на одном дыхании.. ну а если тема непосредственно тебя волнующая, очень информативна и является квинтэссенцией знаний, такую можно и несколько раз перечитать, от корки до корки.. ну а изучение спецификации проекта у меня может занять до 6 часов, и вникаешь в него с головой..
Короче, всё вода, кроме необходимых тебе знаний или той инфы, что принесёт тебе деньги..
Мнение моё, не обязательно правильное))

 

А кто хочет быть стройным, тому и торт с конфетами не повредят.

Просто были тупыми ещё до просмотра сериалов.

 

Предлагаем ознакомиться вам с переводом статьи из блога Мари Каше (жены и матери детей Варга Викернеса об истинной роли женщины)

Когда речь заходит о роли женщины, мы, европейцы оказываемся перед лицом большой проблемы: выясняется, что мы даже не знаем какой на самом деле была роль женщины в истории, в предыстории, во времена родовой знати и аристократов. Роль королевы в древнем и средневековом обществе - тайна покрытая мраком и, как это часто случается в наши дни, искажена и интерпретирована в угоду доводам извращённых апологетов феминизма. Иные твердят, что роль королевы сводилась лишь к тому - чтобы блистать своей красотой и, посредством династических браков, служить инструментом международных отношений, производить детей на свет только для того, чтобы у монарха были наследники. Что же касается крестьянства, то "как всем известно" представители этого сословия "вынуждены были платить за то, чтобы их дочерей взяли в жёны" (европейские эмансипе имеют ввиду "чудовищный" и "унизительный" обряд передачи приданного вместе с невестой). Этот довод приводится как один из аргументов "почему женщинам сегодня живётся лучше в нашем либеральном обществе": они также как и мужчины получают образование, могут сами выбирать своих мужей или даже лучше того - вовсе не выходить замуж, работать и не заботиться о рождении и воспитании детей, выбирать самими когда им рожать (и рожать ли вообще) и одеваться как хочется.

Шедеврально! Просто классическая история эволюции...

Ну, разве что... за исключением ряда простых фактов...

Никто не должен был "платить за то, чтобы выдать девушку замуж" - посредством передачи приданного, дочь, выходя замуж, просто получала наследство от своей семьи, точно также как сын получал от отца землю в наследство. Общество и традиция требовали того, чтобы женщина таким образом получала в своё распоряжение ценные предметы и инструменты для ведения хозяйства. Таким образом, обряд передачи приданного служил механизмом единения традиций и обычаев двух семей, устроенным так, что никто из родственников жены или мужа не чувствовал бы себя в новообразованной семье лишённым корней, обделённым или чужим.

Так. Теперь вот ещё что...

Девушки из высших сословий... чем же занимались они? Всё просто - они учились.
Или, как это сейчас называется, "получали образование".

С древних времен обязанностью девушек была учёба. Необразованные девушки не считались благородными. До самого недавнего времени, в аристократических кругах и в кругах богатых горожан, считалось совершенной нормой, когда девушка умела виртуозно играть на пианино и знала всю европейскую литературу. Девицы также должны были владеть визуальным искусством. В идеале предполагалось, что им ещё не понаслышке знакомы несколько европейских языков...

Вопреки тому, что сегодня талдычат болезненные современные психологи и философы в своих прокуренных еврейских барах - во времена не столь отдалённые являлось совершенно естественным и общепринятым, когда женщина из благородного общества могла поддерживать долгие философские беседы, например, при Людовике XIV эти занятия были частью ежедневного графика королевы и придворных дам.

Но почему же тогда сторонники феминизма говорят, что девушки стали получать образование только в 20 веке? Всего лишь потому, что в двадцатом столетии девушки стали получать мужское образование (или, если вам угодно, унисекс-образование), точно такое же как и юноши. Они действительно пытаются убедить в этом, но по факту в двадцатом столетии девушки стали получать мужское образование точно такое же как и юноши. А это, согласитесь, совершенно разные вещи и... очень спорная логика!

В прошлом, параллельно с обязанностями по домашнему хозяйству, девушки изучали древние тексты, традиции, философию и вопросы веры.

Чем выше был статус семьи, тем глубже и основательней было образование - точно также и в случае с мальчиками.

Крестьяне имели возможности обучать своих дочерей манерам высшего общества, точно также как они не могли обучить своих сыновей охоте или навыкам рыцарства.

Малоизвестной (нашим современникам) ролью древних королев было сохранение прошлого (сегодня этот аспект мало кого интересует, все разговоры в среде либеральной интеллигенции ведутся о "классической версии противостояния сильного и слабого полов").

Со времён Древнего Египта роль благородной женщины была связанна с божественным. Они несли ответственность за то, чтобы обряды и традиции всегда соблюдались. Они отвечали за погребение мертвых, подготовку ритуалов и изучение тайн прошлого. Это объясняется тем, что женщина, по природе своей погружена в прошлое через свои инстинкты, таланты и чувства. Она - это Исида (королева или, если трактовать шире, аристократка), которая разыскивает части тела Осириса и приносит их своему брату Анубису, чтобы восстановить его плоть, мумифицировать и вернуть к жизни.
Эта роль объединяет все функции в одно целое. Женщина даёт жизнь и хранит её.

Антигона из древнегреческих трагедий Софокла ясно представляет всё ту же роль. Она лучше умрёт, чем позволит оставить тело своего брата непохороненным. Антигона напрямую связана с божественными сферами, которые поддерживают её в этой борьбе. Мёртвые должны быть погребены.

Женщина рождает жизнь и сама по себе являет образ прошлого. Королева Египта была Исидой. И Исида, как королева, стоит на страже того, чтобы на трон взошёл только полноправный наследник престола. Она - хранитель и мерило ценностей и традиций. Таким образом, как мы знаем, королевы могли, и более того, должны были становиться регентами, когда король мёртв, а наследник был ещё несовершеннолетен. Это имело простую цель: не допустить кого-то более влиятельного к захвату трона. Женщина, королева, должна гарантировать, что истинный наследник унаследует трон, независимо от его возраста и веса в обществе.

Даже в библии, женщина приносит плод знаний, и мы понимаем, таким образом, почему церковь делает все, чтобы заставить женщину замолчать. То же самое происходит и сейчас в рамках современных учений: сегодняшняя наука и психология показывают биологическую мать как потенциальную угрозу ребенку, и "лучше", как они считают, доверить ребенка няне с самого нежного возраста (и желательно няне-иностранке, так, чтобы традиции были потеряны навсегда). Именно по этой причине мы часто слышим о сожженных заживо языческих "ведьмах" в средние века. Они пытались сохранить и сберечь традиции, следовать своим глубинным инстинктам, хранить их до самой смерти.

Это были женщины, благодаря которым сохранились древние сказания Европы и все европейские традиции, они рассказывали о них детям и взрослым из поколения в поколение, не утратив ни единого слова. Это были женщины, которые украшали дома к Йолю, и это женщины, кто делает это до сих пор. Это были женщины, кто столетиями готовил по тому же древнему рецепту медовые пироги к празднику. Вы думаете это просто детали? Тогда вы заблуждаетесь! Потому что именно эти детали и только эти детали дают нам возможность вернуться к временам каменного века и древнейшей вере, к истине наших предков.

Письменность и писательство, которые считаются мужскими занятиями, появились с исчезновением обязанностей женщины. Классические европейские сказки были утеряны в тот момент, когда они были записаны. Раньше не нужно было их записывать, т.к. они переходили из поколения в поколение, от женщины к детям, от королев к будущим королям.
Письменность и писание служили также интересам церкви, как метод контроля над темами разговоров внутри семьи семьями. С распространением книг через пастырей, церковь рассылала истории, готовые к прочтению. Вместо традиционных сказаний, "мы" сделали так, что семьи и женщины стали читать истории придуманные и написанные церковниками. Стало обыкновением читать библию по вечерам. Так христианские книги убили традиции, но традиции всё равно стремились возродиться посредством книг, написанных мужчинами, которым их рассказали женщины, что ещё помнили эти традиции.

Конечно, церковь также воспользовалась женщинами для сохранения и поддержания своих, церковных традиций. Однако, в полной мере это им воплотить не удалось. Если так можно выразиться: христианство никогда не было полностью христианским, и почти все языческие традиции в той или иной форме сохранились до сегодняшнего дня. Немного измененные, тенденциозные и граничащие с бессознательными предрассудками, но на самом деле совершенно узнаваемо языческие.

Женщина может взять в руки оружие, но никогда не будет равной в этом мужчине, как этого не хотелось бы феминисткам. Женщина идёт на войну, только чтобы защитить божественное или сохранить традиции. Как пример - история Жанны Д'арк, Антигоны своего времени, которая сохранила (священное) право коронации истинного короля. Ведь фактически она действовала как регент. Жанна истинно принадлежала не церкви, а божественному.

Королевы были покровительницами. Они контролировали сферы искусств и выбирали таланты. Королева должны была происходить из по-настоящему достойной семьи и быть хорошо образованной не потому, что "это было красиво", но потому что ее непосредственной ролью была именно помнить, понимать, сохранять, регулировать, поддерживать и организовывать традиции.

Это было также причиной того, почему всякая из благородных женщин должна была изучать все виды искусств. И именно поэтому люди всегда доверяли юным девам, особенно девственницам, это было причиной почему они не вступали с ними в противоречия. Эта вера, любовь к Богу (божественному) было ничем иным как чистым инстинктом, посвящением прошлому, предкам, правилам и традициям. Если их помыслы не были заняты иными интересами (влюблённостью), этот инстинкт считался чист и божественнен. Девственницы не слышали голоса, они напрямую следовали своим инстинктам.

Церковь, охотясь и сжигая ведьм в течении долгого времени в Европе, пыталась избавиться от "проблемы женщин", но это им не удалось. Столкнувшись с этой неудачей, церковью было сказано, что женщины опасны, это держало их взаперти и в тени, но потом церковь попыталась сделать женщину союзницей, но за это ей пришлось пойти на большие уступки. Таким образом христианство вынужденно было стать "более европейским".

Сегодня они забыли старые уроки. Более того, они начинают противопоставлять женщину мужчине, а мужчину женщине, таким образом выставляя мужчину мучителем женщин...

Меня коробит, когда я вижу некоторых "правых", которые настаивают на том, что европейская женщина прежде всего должна быть свободной, таким образом она должна иметь, например, право разгуливать по улицам полуголой когда она захочет. Но ведь это не то, что толкает нас на нашу борьбу! Это не есть настоящая свобода! Мы не хотим сражаться за то, что они называют "прогрессом", мы сражаемся за то, чтобы сохранить в себе пламя сердец наших предков!

Автор: Мари Каше

 

У сестренки ДВД сломался. Починили, но показывает теперь только в ч/б. Так вот картина маслом: сидит малой (3 года), смотрит обучающий ДВД для детей.

- Дети, какого цвета этот круг?
- Черный! - почти в истерике.
- Молодец, - красный!

- А какого цвета этот квадрат?
- Черный!!!!!!!!! - практически плачет.
- Правильно, дети, синий!

 

ааааааа у нас такая же хуйня была))))))))

 

Простое пожертвование.

 

Простое пожертвование это я подошел и положил деньги в ящик для пожертвования))))
А это "Маркетинговый ход")))

 

Давай не утрируй)) текст составлен, чтобы это так выглядело.. когда-то поучаствовал в таком мероприятии.. денег на строительство храма не хватало, писали имена на кирпичах и эти же имена внесли в синодик и молятся о здравии на каждой службе.. видишь, какой я здоровый)) и анализы в норме, а ты зажал денег на кирпич и уже у смерти посрать отпрашиваешься)))

 

Да для обычного человека это так и выглядит )))
Для тебя как для прихожанина выглядит как ты описал)))
Для меня и так и так и еще кой как)))))) (какой приход не возьми бабла постоянно не хватает то на строительство то на ремонт, то еще на какой бизнес план - методы сбора совершенствуются)))))))

Рад что ты Здрав Боярин)) чего и себе советую)) Но ток видовал я ситуации в которых и попам на лечение собирали - что бабками то? Внесли бы в "синодник" и здрав бы был батюшка - так нет же - отъехал в вечность)) И видовал как умирали те за которых 100ми если не 1000ми молились, и не в одном приходе они были в списках о Здравии, и померли младше меня)) И кирпич я такой кажись в свое время тож покупал)))

"И обратился я, и видел под солнцем, что не проворным достаётся успешный бег, не храбрым — победа, не мудрым — хлеб, и не у разумных — богатство, и не искусным — благорасположение, но время и случай для всех их.
Екклесиаст 9:11"

 

Да всё бывает, и даже то, чего не бывает))

 

Так вот, сегодня мне бы хотелось, чтоб крест в церквах заменили на шар – земной шар, тогда бы я сказал: вот в это я верю. Для меня такая вера была бы куда проще. Чем поклоняться орудию казни, по мне, лучше почитать священной планету Земля. Пускай бы она была объектом религиозного поклонения и люди, прежде чем ее покинуть, прилагали бы все силы, чтобы оставить ее в лучшем состоянии, чем то, какое застали при своем рождении. Дня не проходит, чтобы они не загаживали Землю своими идеями и отбросами.

Фредерик Бегбедер

 

⚡️Ну всё пизда пацаны. Хохлы ударом из гаубицы М777 производства США снарядами калибра 155 мм пробили крышу спецкорпуса Запорожской АЭС, где хранится ядерное топливо.

 

Где ядерное топливо ?

 

Впервые для работы на на сборочной линии «АвтоВАЗа» будет привлечена партия 500 мигрантов из Узбекистана.
Тем временем, с 1-го сентября будут сокращены 2000 сотрудников.

Русские стали невыгодны барину и он решил от них отказаться.
Ничего личного, просто бизнес. Чисто-конкретно экономическое решение. Рыночек порешал.

 

⚡️ЕС поставит Украине 5,5 млн таблеток йодида калия по запросу украинского правительства.
Готовятся к ядерке.

 

– Иногда мне ужасно жаль, что ты – не Господь Бог. Ты бы отлично все устроила.
– Он у нас тоже вполне ничего, – смеется Кэт. – Просто нам обычно трудно въехать в Его замысел. В сущности, наш Бог – непонятый гений. А это очень портит характер. Но он пока держится молодцом. Вроде бы. Ну, если уж мы все еще не испепелены.

Макс Фрай. Ветры, ангелы и люди.

 

А шо делать, когда контрнаступы не помогают?

 

А не вбросы жёлтой прессы ли это, товарисч?!)))

 

Он редактор желтой прессы

 

«1 сентября 2004 г. в школу пошла одна Надя, хотя учеников в семье трое. Понимаете, просто мы не смогли их собрать к началу учебного года. Я медсестра, муж на тот момент был безработным. А Надя - выпускница, ей и форму купили, и всё-всё-всё. Она с волнением и радостью шла на ту линейку…»
Залина ничего не рассказывает про 3 дня ада ожидания. Про это никто никогда не рассказывает. Мне казалось раньше - потому, что это словами не описать. А потом один из тех, кто эти дни стоял за лентой оцепления, признался, что сравнивал свой ад с тем, что происходит внутри школы. Разве можно сравнить? Вот и Залина молчит.
«Мы кинулись в дымящиеся руины. И нигде Нади не было. Мне казалось, что я перебрала руками все окровавленные камешки, тетрадки, куски чьей-то кожи. Но, поверьте, в душе были абсолютное спокойствие и вера: Надежда не может умереть».
Её нашли с раздробленной ногой и множеством других травм. Мама дочери не узнала. «На меня смотрела 30-летняя женщина. Я этих глаз не забуду никогда. Когда узнала, как провела Надя страшные 3 дня и 3 ночи, дала себе слово - я узнаю про этих извергов всё! Я буду проклинать их всю мою жизнь! Если бы не Надя…»
...Ей хотелось быстрее умереть, потому она и осмелела. Боевик посадил Надю под баскетбольным кольцом спортзала. Туда же прикрепили боеприпасы. Потом ей приказали встать на окно. Она отказалась - ей было плевать на жизнь. Она просто не хотела подчиняться этим нелюдям.
Когда начался штурм, террористы стали перегонять заложников в столовую. И Надю тоже. Спецназ уже прыгнул в окна, и бандиты стали просто убивать детей. Граната с вырванной чекой упала рядом с окровавленной Надей. Она помнит эту долю секунды в таких мелочах, что может писать романы. Но молчит... «Я знаю имя каждого, кто причинил боль моему ребёнку. Я им никогда не прощу. Но, знаете, дети мудрее нас. Надя захотела узнать имя только одного человека - того, кто в то мгновение накрыл гранату собой. Больше она ничего не помнит. Но, как только она очнулась, первое, что рассказала, - про него. Не про боль и ужас, а про честь и мужество. И я поняла - проклинать легче. Любить труднее».

Андрей Туркин, спецназовец из «Вымпела», теперь Герой России, накрыл гранату своим телом. И спас Надю и ещё нескольких детей.
«В феврале 2006 г. я готовилась к встрече с мамой Андрея Туркина, - продолжает Залина. - Я не спала несколько ночей, всё время ставила себя на её место. Что бы я сказала? Твоя дочь жива, а мой сын, мой единственный сын мёртв. И была бы права. Женщина, перед которой мы готовы были ползать на коленях, очень просто обняла нас, расплакалась, и я поняла: она моя сестра. Моя дочь - её дочь. А дети Андрея - мои внуки. Как будто я всегда это знала».
«Как я могла так сказать! Мой сын выполнял свою работу… . Он шёл спасать детей». Валентина Ивановна плачет. А затем улыбается, вспоминая, каким он был, её единственный, воспитанный без отца. «Он был не только сыном, он был другом! Лучшим моим другом. Мы трудно жили, но я даже в 8 лет не скрывала от него ничего. Есть у нас деньги - едем в город в театр. Нет - идём снимать яблоки, собирать сливы, копать картошку, сдаём это и получаем трудовую копейку. Мы всё вместе делали. Даже на защиту моего диплома в железнодорожном техникуме он ездил со мной и был очень горд, что мама не оплошала».
Ещё Андрея отличала фанатичная преданность. Всему - делу, семье, друзьям. И они отвечали ему тем же. Его именем названа улица в родной станице Динской, что в Краснодарском крае. Друзья организуют вечера памяти Андрея и соревнования его имени. Они до сих пор поддерживают его маму, жену, детей, приглашают на все мероприятия Бадоевых.
А с 1 сентября 2004 г. он должен был быть в отпуске… «Собирался с семьёй ехать к другу под Сочи, потом ко мне. И я, когда смотрела жуткие кадры захвата в Беслане, переживала, как все жители страны, молилась за детей, но не думала, что он там».
Его друзья потом рассказывали, что ему предлагали уехать в отпуск, но он даже подумать не мог о том, что кто-то будет рисковать собой, а он - отдыхать.
«Вечер накануне штурма ребята провели в тренировках. В короткую минуту передышки каждый делился чем-то сокровенным: у кого-то сложные семейные отношения, у кого-то трудности в воспитании детей - да мало ли какие проблемы. А сыночек мой сказал: «А у меня всё просто. Я люблю свою Родину. Я люблю свою семью, и я люблю свою работу».
Надя окончила медицинский институт. Можно даже не спрашивать, почему.
Бесланские дети-заложники были свидетелями предательства и мужества, зверств и человечности, тьмы и света. Потому они мечтают быть врачами или спецназовцами. Первые - чтобы спасать таких, как Андрей. Вторые - чтобы Надежда не могла умереть.
P.S.За мужество и героизм, проявленные при выполнении специального задания, Указом Президента Российской Федерации от 6 сентября 2004 года лейтенанту Туркину Андрею Алексеевичу было посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации (медаль № 830).
Туркин похоронен на Николо-Архангельском кладбище (участок 75а) г. Москвы вместе с восемью другими погибшими в Беслане офицерами «Альфы» и «Вымпела».
На родине Героя в городе Орске в Сквере Героев на Аллее Славы установлен бюст Героя России. Имя Героя Российской Федерации лейтенанта Андрея Туркина присвоено кадетскому классу Орской кадетской школы № 53.
В Краснодарском крае, в станице Динской, его именем названа улица. Расположенная в станице средняя школа № 1 также носит его имя, а перед входом в школу установлена мемориальная доска. В станице проводятся турниры по боксу памяти Героя.
В городе Краснодаре на здании Академии маркетинга и социально-информационных технологий (ИМСИТ), где учился Андрей Туркин, установлена мемориальная доска в память о подвиге Героя.
Имя Героя России А. А. Туркина носит Детско-юношеский центр патриотического воспитания в городе Новая Ляля Свердловской области. На фасаде здания центра установлена мемориальная доска.
Фотография А. А. Туркина с описанием подвига установлена на стенде «Герои Советского Союза и России — воспитанники Краснознамённого пограничного РУ ФСБ по Забайкальскому краю» в городе Чита